關(guān)于南拓
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2025年各省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽陸續(xù)發(fā)布比賽方案。 備賽的老師們準(zhǔn)備好了嗎？ 以下是關(guān)于大賽的重點(diǎn)內(nèi)容梳理，助您高效備賽，穩(wěn)拿國一！
2025年各省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽陸續(xù)發(fā)布比賽方案。
備賽的老師們準(zhǔn)備好了嗎？
以下是關(guān)于大賽的重點(diǎn)內(nèi)容梳理，助您高效備賽，穩(wěn)拿國一！
1. 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成：
教學(xué)團(tuán)隊(duì)需由3-4人組成，且近3年內(nèi)實(shí)際承擔(dān)參賽課程或相關(guān)課程教學(xué)任務(wù)。
團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)需合理：
35歲以下（含）教師不少于1人；
至少1人具備高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級職業(yè)技能等級證書；
專業(yè)課程組的“雙師型”教師占比需在50%以上。
2. 企業(yè)兼職教師：
學(xué)校正式聘用的企業(yè)兼職教師可參與專業(yè)課程組比賽，每隊(duì)不超過1名。 鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)人員參與，推動校企“雙元”育人。
3. 優(yōu)秀教師激勵(lì)：
鼓勵(lì)國家級/省級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師、教學(xué)成果獎主持人及正高級職稱教師參賽。
公共基礎(chǔ)課程組：教學(xué)內(nèi)容不少于12學(xué)時(shí)（不含中高職思想政治類課程）。
1.專業(yè)課程一組：教學(xué)內(nèi)容不少于16學(xué)時(shí)，課程需為專業(yè)基礎(chǔ)課、核心課或拓展課。
2.專業(yè)課程二組：教學(xué)內(nèi)容不少于16學(xué)時(shí)，其中教師實(shí)操演示與指導(dǎo)內(nèi)容不少于8學(xué)時(shí)，課程需為核心課、拓展課或?qū)嵺`教學(xué)環(huán)節(jié)。
注意事項(xiàng)：需考慮實(shí)訓(xùn)場地、實(shí)操工具的可展示性，以及如何體現(xiàn)專業(yè)特色、技術(shù)技能和教學(xué)組織。
1. 符合標(biāo)準(zhǔn)：對接專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、1+X證書標(biāo)準(zhǔn)。
2. 團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)：體現(xiàn)雙師、年齡、校企雙元及教研融合結(jié)構(gòu)。
3. 教材要求：選用規(guī)范教材，推薦使用活頁式、工作手冊式或數(shù)字教材。
4. 信息化手段：
內(nèi)容需完整、典型，模塊間關(guān)聯(lián)性強(qiáng)；
難度適中，便于師生展示能力，支撐課程思政與素養(yǎng)目標(biāo)。
緊扣人才培養(yǎng)目標(biāo)：
1.專業(yè)課程建議選擇核心課或技能方向課，融入企業(yè)資源；
2.對接新方法、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，適應(yīng)1+X證書要求。
3.信息技術(shù)整合：選擇數(shù)字化資源豐富的教學(xué)單元，合理運(yùn)用信息化環(huán)境。
教學(xué)能力展示：
1.團(tuán)隊(duì)需熟悉課程內(nèi)容，展示教學(xué)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施能力；
2.內(nèi)容需進(jìn)行項(xiàng)目化、模塊化設(shè)計(jì)。
課程內(nèi)容接近16學(xué)時(shí)，為完整教學(xué)項(xiàng)目；
基于真實(shí)工作過程，難易適中，兼具專業(yè)性與觀賞性； 與畢業(yè)生實(shí)際工作緊密結(jié)合；
建議團(tuán)隊(duì)聯(lián)合專業(yè)帶頭人、企業(yè)人員共同評測內(nèi)容“可賽性”。
2025年各省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽陸續(xù)發(fā)布比賽方案。
備賽的老師們準(zhǔn)備好了嗎？
以下是關(guān)于大賽的重點(diǎn)內(nèi)容梳理，助您高效備賽，穩(wěn)拿國一！
1. 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成：
教學(xué)團(tuán)隊(duì)需由3-4人組成，且近3年內(nèi)實(shí)際承擔(dān)參賽課程或相關(guān)課程教學(xué)任務(wù)。
團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)需合理：
35歲以下（含）教師不少于1人；
至少1人具備高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級職業(yè)技能等級證書；
專業(yè)課程組的“雙師型”教師占比需在50%以上。
2. 企業(yè)兼職教師：
學(xué)校正式聘用的企業(yè)兼職教師可參與專業(yè)課程組比賽，每隊(duì)不超過1名。 鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)人員參與，推動校企“雙元”育人。
3. 優(yōu)秀教師激勵(lì)：
鼓勵(lì)國家級/省級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師、教學(xué)成果獎主持人及正高級職稱教師參賽。
公共基礎(chǔ)課程組：教學(xué)內(nèi)容不少于12學(xué)時(shí)（不含中高職思想政治類課程）。
1.專業(yè)課程一組：教學(xué)內(nèi)容不少于16學(xué)時(shí)，課程需為專業(yè)基礎(chǔ)課、核心課或拓展課。
2.專業(yè)課程二組：教學(xué)內(nèi)容不少于16學(xué)時(shí)，其中教師實(shí)操演示與指導(dǎo)內(nèi)容不少于8學(xué)時(shí)，課程需為核心課、拓展課或?qū)嵺`教學(xué)環(huán)節(jié)。
注意事項(xiàng)：需考慮實(shí)訓(xùn)場地、實(shí)操工具的可展示性，以及如何體現(xiàn)專業(yè)特色、技術(shù)技能和教學(xué)組織。
1. 符合標(biāo)準(zhǔn)：對接專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、1+X證書標(biāo)準(zhǔn)。
2. 團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)：體現(xiàn)雙師、年齡、校企雙元及教研融合結(jié)構(gòu)。
3. 教材要求：選用規(guī)范教材，推薦使用活頁式、工作手冊式或數(shù)字教材。
4. 信息化手段：
內(nèi)容需完整、典型，模塊間關(guān)聯(lián)性強(qiáng)；
難度適中，便于師生展示能力，支撐課程思政與素養(yǎng)目標(biāo)。
緊扣人才培養(yǎng)目標(biāo)：
1.專業(yè)課程建議選擇核心課或技能方向課，融入企業(yè)資源；
2.對接新方法、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，適應(yīng)1+X證書要求。
3.信息技術(shù)整合：選擇數(shù)字化資源豐富的教學(xué)單元，合理運(yùn)用信息化環(huán)境。
教學(xué)能力展示：
1.團(tuán)隊(duì)需熟悉課程內(nèi)容，展示教學(xué)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施能力；
2.內(nèi)容需進(jìn)行項(xiàng)目化、模塊化設(shè)計(jì)。
課程內(nèi)容接近16學(xué)時(shí)，為完整教學(xué)項(xiàng)目；
基于真實(shí)工作過程，難易適中，兼具專業(yè)性與觀賞性； 與畢業(yè)生實(shí)際工作緊密結(jié)合；
建議團(tuán)隊(duì)聯(lián)合專業(yè)帶頭人、企業(yè)人員共同評測內(nèi)容“可賽性”。
